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解读中国古典课外文本及对“早期勤奋”的回应

在高中入学考试中阅读经典中文
胡伟1看到了杨桂山2,而龟山则举起了两个肘部来展示它。Satoshi:“我没有离开这个案子30年。

张武学4谪恒浦,禹城西宝街寺。
卧室设有一个短窗,每天都很冷。读完这本书后,你可以清楚地阅读它。如果你14岁。
北6北7返回,窗户下的石块,隐藏的双层8条小径,它仍然存在。
老年人很难学。
然而,海龟覆盖幼鱼并且鳞片不老并且不是特别困难。
(摘自“Helin Yulu”)
注意:
1胡伟:北宋军官。
2杨桂山:北宋学者杨石去年在龟山生活,被称为龟山。
当他40岁时,他还寻找了程门李雪和程浩的大学生。
3路:指学习。
4直飞:南宋王朝的军官J Kujo被南宋一名军官从Q王朝降级。
5假精彩:日出,日出。
6洎:a。
7Kita:北方,一个名词作为副词。
8趺:脚。
阅读训练
1)
选择的单词与下一句相同,并且与“North Return”中的单词“North”相同。
()
A.
他并不羞于问(“儒家声明”是10)
B.
再次了解温暖(“甜点的声明”)
C.
东方孔子之旅(“两个小孩节”)
D.
乘坐皇家风(“三峡”)
2)
这个词的意思强调下一句,错误的是()。
A.
仔细阅读:即结合。
B.
然而,一个男孩的封面覆盖着乌龟堆:上面的表是猜测。
C.
没有老化的规模:是的,表格会判断。
D.
辄辄辄辄辄辄辄立立立立辄辄辄辄辄辄辄辄
3)
我选择了两个正确的句子,意思是“Fooyu看着杨基山,Gishan抬起了两个手肘”。
()
A.
这是向朋友展示你的努力。
B.
他们的研究成果是向朋友们解释他们与肘部直接相关,30年没有放弃这本书。
C.
他告诉他的朋友,这很难学。
D.
说明如果你想为学习做出贡献,你必须努力学习。
4)
这篇文章是一篇热心的研究,但在描述这两篇文章时却不尽相同。
请联系论文以获取示例。
答:_______________________________________________________
5)
“北方回来了,窗户的石头,双重枷锁的痕迹仍然隐藏着。
“这些文本用于什么?
你在文中扮演什么角色?
答:_______________________________________________________
6)
你知道“Seimon Li”的历史吗?
你什么意思
写两个更热情的故事。
答:_______________________________________________________
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